Hier finden Sie gesammelt die im Projekt "Gymnasiale Lehrkräftebildung in Marburg: innovativ - inklusiv" erstellten Materialien, die sich mit verschiedenen Aspekten der diversitätssensiblen (Hoch)Schullehre sowie mit den Querschnittsthemen Digitalisierung, Inklusion und sprachsensibles Unterrichten befassen. 

Das Projekt „UMRdivers: Diversität – Orientierung – Studienerfolg“ sowie das Teilprojekt „Gymnasiale Lehrkräftebildung in Marburg: innovativ – inklusiv“ werden durch das Programm „Hohe Qualität in Studium und Lehre, gute Rahmenbedingungen des Studiums“ (QuiS) gefördert. QuiS wird aus Mitteln des „Zukunftsvertrags Studium und Lehre stärken“ des Bundes finanziert.