Als Biologielehrerinnen an der Gertrud-Bäumer-Realschule in Bonn engagieren wir uns aktuell im Innovationsnetzwerk Deeper Learning der Universität zu Heidelberg, gefördert durch die Deutsche Telekomstiftung.

Stefanie Müller: Dipl. Biologin, mit Erfahrung in zoologischen Forschungsprojekten, Entwicklungszusammenarbeit und Umweltbildung. Seit 2007 als ausgebildete Lehrerin mit den Fächern Biologie, Chemie und Mathematik tätig.

Silke Wintering: Dipl. Geographin mit geochemischen Laborerfahrungen, seit 2007 ausgebildete Lehrerin mit den Fächern Biologie und Erdkunde, Digitalbeauftragte der Schule.

Vorstellung eines fächerübergreifenden Deeper Learning Projektes (Biologie und Erdkunde) mit zwei 10ten Klassen einer Realschule.

1. Von der Idee bis zur Wissensshow: Vorstellung der einzelnen Schritte des Deeper-Learning-Prozesses.

2. Die authentische Leistung: Video-Zusammenschnitt der Wissensshow.

3. Recherche: Die Teilnehmenden können in den für die Schüler bereitgestellten Materialien online stöbern und Schülerergebnisse anschauen.

4. Schülerfeedback und Stolpersteine: Highlights und Knackpunkte aus Schüler/innen und Lehrerinnensicht.

5. Fragerunde und Austausch

Digitale Medien: DBildungscloud, Microsoft Forms, Kollaborative Google-Dokumente, Etherpad, iMovie, Greenscreen

Analoge Medien: Kanban-Board, Story-Board, Pappmodelle, Biologiemodelle

Externe Ressourcen: Studio Zwei des WDR, Ring-a-Scientist, Schauspielerin

Inhaltliche Schlagwörter: Genomediting, Bevölkerungswachstum, Klimawandel, Fleischkonsum, Foodsharing