Portfolio zur Begleitung des Auslandsaufenthaltes

Portfolio zur Begleitung des Auslandsaufenthaltes

Ein Auslandsaufenthalt bietet dir als Studierende*r die Möglichkeit, interkulturelle Kompetenzen zu erwerben und zu vertiefen. Diese können dich dabei unterstützen, in unterschiedlichen kulturellen Kontexten erfolgreich zu agieren, sei es im Studium, im Beruf oder im Alltag. Der Erwerb solcher Kompetenzen braucht bewusste Reflexion. Dieses Portfolio unterstützt dich dabei: Es hilft dir, deine Eindrücke zu sortieren, einzuordnen und später noch einmal darauf zurückzugreifen. So kannst du deine Lernprozesse bewusst wahrnehmen und deine Erfahrungen nachhaltig festhalten. Nutze die Fragen, um dich zu verschiedenen Zeitpunkten mit deinem Auslandsaufenthalt  auseinanderzusetzten, von der Vorbereitung über die Zeit vor Ort bis zur abließenden Reflexion.

Hinweis: Dieses Portfolio ist dein persönliches Arbeitsinstrument. Du entscheidest, ob und mit wem du deine Antworten teilen möchtest. Nutze es so, wie es für dich am meisten Mehrwert bringt - ob als Reisetagebuch, Reflexionshilfe oder zur Vorbereitung eines Erfahrungsberichts.

Rolf K. Wegst
  • Welche Ziele und Erwartungen hast du für deinen Aufenthalt?
  • Wie planst du, die Erfahrungen und Erkenntnisse, die du im Ausland sammelst, in deine zukünftige akademische und berufliche Laufbahn einzubeziehen?
  • Lern dein Ziel besser kennen: Was macht das Land, die Region, die Stadt und die Gastuniversität aus? Welche Herausforderungen erwarten dich und wie wirst du dich darauf vorbereiten, um kulturelle Missverständnisse zu vermeiden und die lokale Kultur zu respektieren? Welches historische Verhältnis hat dein Gastland und Deutschland und wie könnte dies deinen Auslandsaufenthalt beeinflussen?
  • Recherchier drei Ressourcen (Bücher, Videos, Websites, Erfahrungsberichte, Filme, Serien, Dokumentationen etc.) die dir bei der Vorbereitung auf den Auslandsaufenthalt helfen können. Schreibe jeweils einen kurzen Text dazu, welche Informationen oder Erkenntnisse du aus der Ressource mitnehmen und weshalb dies Relevanz für deinen Auslandsaufenthalt besitzt.
  • Wie war der Aufbruch in dein Auslandssemester? Fühlst du dich an der Gastuniversität wohl? Konntest du erste Kontakte knüpfen?
  • Welche Erwartungen hast du nun an dein Auslandssemester? Worauf freust du dich besonders und welche Herausforderungen siehst du auf dich zukommen? Fühlst du dich in der Lage, sich ihnen zu stellen?
  • Welche ersten Eindrücke hast du von der kulturellen Vielfalt und den sozialen Dynamiken in dem Land, in dem du dich befindest?
  • Hast du Studierende aus anderen Ländern kennengelernt, die ähnliche/unterschiedliche Erwartungen und Erfahrungen in Bezug auf die eigenen Auslandsaufenthalte gemacht haben? Inwiefern unterscheidet sich dies von deinen Überlegungen?
  • Wie fühlst du dich an der Gastuniversität? Fühlst du dich mit deiner Alltagsumgebung vertraut?
  • Denkst du an den Beginn deines Auslandsaufenthaltes zurück: Welche Wünsche, aber auch Befürchtungen haben sich bewahrheitet? Was war vollkommen unvorhersehbar?
  • Beschreibe das Lehramtsstudium an deiner Gastuniversität. (z.B. Studienstruktur, Praxisphasen, Lehr/- und Lernmethoden, usw.)
  • In welchen Veranstaltungen an deiner Universität werden Dimensionen von Diversität adressiert, und wie bereitet dich dies auf die Diversität der Schüler*innen im zukünftigen Schulalltag vor?
  • Welches Rollenbild der Lehrkraft wird an der Universität vermittelt und welche Auswirkungen hat dies auf deine persönliche Weiterentwicklung im Lehramtsstudium?
  • Konntest du deine Ziele erreichen? Welche Erfahrungen und Einstellungen möchtest du aus deinem Auslandssemester mit zurück nach Hause nehmen?
  • Hast du eigene Vorurteile oder Stereotype während deines Aufenthalts festgestellt? Wie hast du diese hinterfragt? Wie hat dies deine Entwicklung als zukünftige Lehrkraft beeinflusst?
  • Was hast du für deine lehramtsspezifische Professionalisierung gelernt?

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